Ein sozialwissenschaftliches Abenteuer in Minecraft Education
Motivation/Interessen (bei SuK gibt es keine echten Voraussetzungen):
Dieser interdisziplinäre 5 Credits-Kurs richtet sich an Studierende, die einerseits an sozialwissenschaftlichen Inhalten andererseits an Story Telling, Gaming und Game Design interessiert sind. Besonders willkommen sind Studierende sozialwissenschaftlicher Fächer und Studierende kreativer und technischer Fächer (Media, Gestaltung, Architektur, Informatik) - aber auch alle anderen, die am Einsatz von „serious games“ für die Wissensvermittlung interessiert sind.
Leistungsnachweis:
Präsentation mit Handout
Lerninhalte:
Eines der erfolgreichsten und konzeptionell interessantesten Computerspiele der letzten Jahre ist Minecraft. Minecraft ist leicht zu bedienen und außerordentlich offen für Modifikationen der bespielten „Welt“. Die Kombination dieser beiden Eigenschaften ist eine günstige Voraussetzung für den Einsatz von Minecraft als eine Art Entwicklungsumgebung für die Gestaltung von Lernspielen. Im Kurs nutzen wir das für diese Zwecke bereits vorbereitete Minecraft Education (Lizenz wird gestellt). Insbesondere werden wir im Kurs ein „sozialwissenschaftliches Abenteuer“ planen und implementieren. Das Abenteuer lässt sich nur bestehen, wenn eine Reihe von motivierenden Aufgaben gelöst werden, die sozialwissenschaftliches Basiswissen erfordern.
Lernziele
- Erkundung des Potenzials von “Spielen”, insbesondere Minecraft Education, für die Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten;
- Kennenlernen und direkte Anwendung von Hintergründen, Tipps & Tricks für die Gestaltung erfolgreicher Lehr-/Lern-Situationen in virtuellen Räumen;
- Einführung in einige grundlegende sozialwissenschaftliche Begriffe und Methoden für den „spielerischen“ Einsatz;
- Vertiefung wissenschaftliches Arbeiten: Quellen finden, auswerten & zitieren; Tipps für wissenschaftliches Schreiben
Literatur:
Bemerkung:
Kombination aus 2-stündigem Kurs und zwei Wochenend-Blöcken (Fr-Sa)
